Uitvallen of Uitblinken

• Werkt u in het hoger onderwijs en ziet u het lagere studierendement en de hogere uitval van allochtone en eerstegeneratie studenten
• Vindt u het zelf ook wel eens lastig om studenten adequaat te begeleiden?
• In het trainingstraject ‘Uitvallen of uitblinken’ ontwikkelen studenten een groter vermogen tot intercultureel zelfmanagement en worden docenten en coaches toegerust om hen adequaat te ondersteunen.

Steeds meer jongeren stromen door naar het hoger onderwijs. Dat is positief. Daardoor neemt ook de diversiteit onder de studenten toe. Zo groeit het aantal allochtone studenten, studenten uit lagere sociale klassen en studenten met een functiebeperking gestaag.
Tegelijkertijd is de uitval van studenten hoog: circa vier van de tien studenten verlaat de opleiding zonder diploma. Verontrustend is dat het studierendement van allochtone studenten 20% lager ligt dan bij autochtonen en dat hun uitvalpercentage 10-15% hoger ligt. Soortgelijke hogere uitvalpercentages zien we ook bij eerstegeneratie studenten, studenten met een functiebeperking of studenten uit bepaalde sociale milieus.

De oorzaken hiervoor zijn complex. De afstand tussen het hoger onderwijs en het eigen sociale netwerk is vaak groot en doen tegenstrijdige aanspraken op de student. Hierdoor komt de student terecht in een aanpassingsproces dat een stevig beroep doet op zijn capaciteit tot ‘intercultureel’ zelfmanagement. Hun begeleiders (docenten en coaches) hebben hun eigen interculturele competenties hard nodig, willen zij deze studenten adequaat kunnen begeleiden.

Het trainingstraject 'Uitvallen of Uitblinken doe ik in samenwerking met Roland Leeflang (ActToMove). Wij bieden de studenten en hun docenten en begeleiders de gelegenheid zich zodanig verder te ontwikkelen dat het studie­rendement hoger wordt en uitval wordt teruggedrongen. Uiteraard maken wij alle trainingen op maat.